Creatividad en Titirimundi, festival internacional de teatro del títere en Segovia
Creatividad desde la ciudad, las obras, hasta los carteles publicitarios
DOI:
https://doi.org/10.62161/sauc.v11.5644Palabras clave:
Creatividad, Títeres, Teatro, Titirimundi, Publicidad, Carteles, Festival, SegoviaResumen
En este artículo se mostrará la importancia del Festival Titirimundi por la creatividad en su género. Un festival internacional de teatro de títeres celebrado en Segovia en el mes de mayo de cada año. Un festival con prestigio mundial y destacado en la creatividad del títere, desde las sobras representadas hasta la comunicación a través de sus carteles publicitarios, de los que se plantea un análisis de los últimos 5 últimos años.
Un evento que cada año demuestra su creatividad no sólo porque cada pieza representada es ante todo creativa: original de quien la representa y creada para tal fin, sino también por la forma en que se comunica desde el cartel, que también lo es.
Un festival que rompe moldes y se expresa desde diseños nuevos, originales y destacados en todas sus acciones; mostrando en cada una de ellas gran expresión artístico-creativa.
Descargas
Estadísticas globales ℹ️
|
24
Visualizaciones
|
12
Descargas
|
|
36
Total
|
|
Citas
Acero y magia (s.f.). Figura Marioneta de Pinocchio Disney. https://www.aceroymagia.com/figuras-cartoons/Clasicos-Disney-y-Princesas/figura-Pinocchio-marioneta-disney
Acueducto2.com (2020). Titirimundi: Un cartel 2020 «made in» Palacio de Quintanar. https://www.acueducto2.com/titirimundi-un-cartel-2020-made-in-palacio-de-quintanar/94710
Araya, Y. C. (2005). Una revisión crítica del concepto de creatividad. Actualidades Investigativas en Educación, 5(1), 0.
Arroyo, J. L. B, (2005). Sociolingüística del español. Desarrollos y perspectivas en el estudio de la lengua española en contexto social. Cátedra.
Benney, M., & Hughes, E.C. (1970). Of sociology and the Interview: Editorial Preface. The American Journal of Sociology, LXII(2), 137-142. DOI: https://doi.org/10.1086/221953
Bernete, F. (2013). Análisis de contenido. In A. Lucas Marín & A. Noboa (Coords.) Conocer lo social: estrategias y técnicas de construcción y análisis de datos (pp.193-203). Fragua/ Fondo de Cultura Universitaria.
Campos, M. (2006) Aplicación de los títeres como recurso didáctico en los centros infantiles de Quito en el sector de la Mitad del Mundo para niños de cinco a seis años de edad. Universidad de Ecuador.
Cebrian B. (2024) El títere y su valor educativo. Análisis de su influencia en Titirimundi: Festival internacional del interés de Segovia. [Doctoral thesis] Universidad de Valladolid. https://doi.org/10.35376/10324/16249 DOI: https://doi.org/10.35376/10324/16249
Corbalán, F.J., Martínez, F., & Donolo, D. (2015). CREA. Inteligencia creativa. Una medida cognitiva de la creatividad. TEA Ediciones.
De la Piñera, S., & Trigo, E. (2000). Manifestaciones de la modernidad. INDE Publicaciones.
Diputación de Segovia (s.f.). https://www.dipsegovia.es/agenda/-/calendarsuite/event/947574/4WHN8uEJks4A
Educacionhijos.es (s.f.). Cómo crear una marioneta casera. https://educacionhijos.es/crear-una-marioneta-casera.html
El Día de Segovia. (23 de junio de 2021). Los vencejos protagonizan el cartel de Titirimundi 2021. https://www.eldiasegovia.es/noticia/z3c62db58-b514-91ff-2a16056e1e868e4f/202106/los-vencejos-protagonizan-el-cartel-de-titirimundi-2021
García del Toro, A. (2004). Comunicación y expresión oral y escrita: la dramatización como recurso. Graó.
Guilford, J. P. (1977) La naturaleza de la inteligencia humana, Paidós.
Hernández, C. (1999) Manual de Creatividad Publicitaria. Síntesis.
López, A. M. (2023). La entrevista en profundidad y la observación directa: observaciones cualitativas para un enfoque holístico. En J. M. Moreno Carrillo & J. M. Cortés Martí (coord.) Caminos de utopía: Las ciencias sociales en las nuevas sociedades inteligentes (pp. 739-749). Uno Editorial.
Mackinnon, D. W. (1962). The Nature and Nurture of Creative Talent. American Psy-chologist, 17(7), 484-495. https://doi.org/10.1037/h0046541 DOI: https://doi.org/10.1037/h0046541
Martín-Casado T.G. y Vazquez, M. (2024) Cómo hacer estrategias creativas en publicidad. Contenidos para medios del siglo XXI. En F. García Garcia, R. Rodrigo, M. De Miguel (Eds.) Creatividad en la narrativa publicitaria. (pp 143-162) Dykinson. DOI: https://doi.org/10.14679/2852
Martín-Casado T.G, (2010). El tratamiento de género en la creación del mensaje publicitario del medio prensa a comienzos del siglo XXI. [Doctoral thesis] Universidad Complutense de Madrid. https://hdl.handle.net/20.500.14352/25644
Morales, A. (2011) El rito, el títere y el niño. En Y. E. Brugal & B. Rizk (Eds.) Rito y presentación: Los sistemas mágico-religiosos en la cultura cubana contemporánea (pp. 229-246). Vervuert Verlagsgesellschaft. https://doi.org/10.31819/9783865278050-020 DOI: https://doi.org/10.31819/9783865278050-020
Navarro, C. (2014) Creatividad publicitria eficaz. Esic
Pérez-Ugena, A. Martínez Pastor, E., & Martínez A. (2011). Los estereotipos de géneros en la publicidad de los juguetes. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, 20. https://revistascientificas.us.es/index.php/Ambitos/article/view/9882 DOI: https://doi.org/10.12795/Ambitos.2011.i20.11
Restaurantejosemaria.com. (s.f.). https://www.restaurantejosemaria.com/wp-content/uploads/2023/05/Cartel-TITIRIMUNDI-2023-1.jpg
Ricarte, J.M. (2003) La publicidad en España. En J. Villafañe (Ed.) El Estado de la publicidad y el corporate en España y Latinoamérica: la gestión de los intangibles empresariales: informe anual 2003, (pp. 85-98) Universidad Complutense de Madrid.
Rioseco, E. (2010). Manual de títeres. Fundación la fuente.
Rogozinski, V. (2001). Títeres en la escuela: expresión, juego y comunicación. Noveduc Libros.
Taylor, S. J., & Bogdan, R. (2008). La entrevista en profundidad. Métodos cuantitativos aplicados, 2, 194-216.
Títeres Taller Albaida (s.f.). Títeres de guiñol de animales. https://www.titerestalleralbaida.com/titeres-de-gui-ol-de-animales
Titirimundi.es (s.f.). https://titirimundi.es/ediciones-anteriores/2024/
Trigo, E. y Piñera, S. (2000)Manifestaciones de la motricidad. Inde.
Tur-Viñes,V., Núñez-Gómez, P., & González-Río, M.J. (2018). Menores influyentes en YouTube. Un espacio para la responsabilidad. Revista Latina de Comunicación Social, 73, 1211-1230.: https://doi.org/10.4185/RLCS-2018-1303 DOI: https://doi.org/10.4185/RLCS-2018-1303
Villena, Hugo. (2001) Títeres en la escuela. Ediciones Colihue.
Whittaker, R. H. (1977). Towards a Theory for Reference and Information Service. Journal of Librariabship and Information Science, 9(1). https://doi.org/10.1177/096100067700900105 DOI: https://doi.org/10.1177/096100067700900105
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación y el derecho de edición
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor.
- Los autores/as ceden a la revista el derecho de la primera publicación. La revista también posee los derechos de edición.
- Todos los contenidos publicados se regulan mediante una Licencia Atribución/Reconocimiento-SinDerivados 4.0 Internacional. Acceda a la versión informativa y texto legal de la licencia. En virtud de ello, se permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista. Si transforma el material, no podrá distribuir el trabajo modificado.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales), una vez publicado en la revista y citando a la misma ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
