Influencia de TikTok en la Formación Profesional de los Cadetes Policiales

Ernesto Fajardo Pascagaza; Sergio Tobón Tobón; Luis Carlos Cervantes Estrada

doi:10.62161/revvisual.v16.5297

Autores/as

Ernesto Fajardo Pascagaza
Sergio Tobón Tobón
Luis Carlos Cervantes Estrada Escuela de Cadetes de Policía General Santander

DOI:

https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5297

Palabras clave:

Plataformas audiovisuales, Redes sociales, Audiencias, Inteligencia Artificial, TikTok, Educación superior, Policía

Resumen

Las aplicaciones que utilizan inteligencia artificial (IA) para crear contenidos, se han convertido en tendencias como la plataforma TikTok. Con el objetivo se busca analizar la influencia de TikTok en la formación profesional de los cadetes de la Policía. El método es mixto y el tipo de investigación es exploratorio y analítico. Para los resultados, se aplicó una encuesta a 590 cadetes quienes valoran el uso de la plataforma como herramienta tecnológica innovadora de apoyo educativo. Como conclusión, al emplear adecuadamente TikTok e integrar sus contenidos estratégicamente para enseñar, esta herramienta se convierte en una valiosa ayuda de innovación tecnológica

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