Influencia de TikTok en la Formación Profesional de los Cadetes Policiales

Ernesto Fajardo Pascagaza; Sergio Tobón Tobón; Luis Carlos Cervantes Estrada

doi:10.62161/revvisual.v16.5297

Authors

Ernesto Fajardo Pascagaza
Sergio Tobón Tobón
Luis Carlos Cervantes Estrada Escuela de Cadetes de Policía General Santander

DOI:

https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5297

Keywords:

Audiovisual platforms, Social media, Audiences, Artificial Intelligence, TikTok, Higher education, Police

Abstract

Applications that use artificial intelligence to create content have become trends such as the TikTok platform. The objective is to analyze the influence of TikTok on the professional training of Police cadets. The method is mixed and the type of research is exploratory and analytical. For the results, a survey was applied to 590 cadets who value the use of the platform as an innovative technological tool for educational support. In conclusion, by properly using TikTok and strategically integrating its content to teach, this tool becomes a valuable aid in technological innovation.

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