La mejora de la biosfera: un reto en la formación de profesorado

Autores/as

  • Alexandra Monné Bellmunt Universitat d’Andorra
  • Carles Porté Porté Universitat d’Andorra

DOI:

https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3783

Palabras clave:

Reserva biosfera, Máster profesorado, Participación, Cultura democrática, Aprendizaje basado en retos, Escuela verde, Sostenibilidad

Resumen

En la formación de docentes se plantea a los estudiantes que elaboren propuestas que contribuyan a la mejora de la Biosfera, teniendo en cuenta referencias como la Cultura Democrática, los Objetivos de Desarrollo Sostenible e iniciativas de economía circular. El proceso de elaboración contempla la detección de una necesidad, el análisis de tres programas ya existentes justificando su elección, la descripción de los elementos clave y finalmente la concreción de una propuesta de mejora pedagógica propia. Las propuestas resultantes van en la dirección de educar a la comunidad escolar en la concienciación para proteger y conservar el patrimonio de Andorra.

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Publicado

2022-11-21

Cómo citar

Monné Bellmunt, A. ., & Porté Porté, C. . (2022). La mejora de la biosfera: un reto en la formación de profesorado. VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review Revista Internacional De Cultura Visual, 12(5), 1–8. https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3783

Número

Vol. 12 Núm. 5 (2022): Monográfico: "Vehículos emocionales y educativos para una óptima formación personal y profesional"

Sección

Artículos del monográfico

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