Simuladores como Apoyo Visual para el Fortalecimiento de los Cursos de Automatización y Robótica Industrial
DOI:
https://doi.org/10.62161/revvisual.v17.5905Palabras clave:
Cursos de automatización, Soportes visuales, Simuladores, Simulación, EducaciónResumen
Los cursos de automatización básicos presentes en diversas carreras de ingeniería, se han visto en la necesidad de implementar nuevas metodologías que acerquen a los estudiantes a la práctica real. Durante la pandemia se observó la necesidad de implementar metodología de enseñanza como la simulación basada en apoyos visuales para lograr este objetivo. Es por ello que la presente revisión de la literatura busca generar un alcance sobre el uso de simuladores en los cursos de automatización, y dar a conocer los simuladores que han sido empleados con éxito en la enseñanza de este curso, además de resaltar las ventajas de su uso en la educación.
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