Impacto de las Redes Sociales en la Inclusión Educativa

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DOI:

https://doi.org/10.62161/revvisual.v17.5865

Palabras clave:

Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales (NEE), Redes de apoyo, Redes sociales, Participación familiar

Resumen

El presente estudio bibliométrico explora la producción científica sobre el impacto de las redes sociales en la percepción de apoyo de las familias de alumnos con necesidades educativas especiales (NEE). Analiza 53 documentos publicados entre el 2013:2024 recogidos en Web of Science, destacando un crecimiento anual del 6.5%. Estados Unidos lidera en publicaciones, y Reino Unido encabeza en citaciones. Herramientas como VOSviewer y R identificaron redes de colaboración y tendencias temáticas, destacando la inclusión, participación social y análisis de redes. Los hallazgos subrayan oportunidades de las redes sociales para fortalecer la colaboración familia-escuela, aunque persisten barreras como la desigualdad tecnológica.

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Publicado

2025-08-11

Cómo citar

Gómez Domínguez, V., Navarro Mateu, D., Tébar Yébana, S., & Gómez Domínguez, M. T. (2025). Impacto de las Redes Sociales en la Inclusión Educativa: Perspectivas Científicas. VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review Revista Internacional De Cultura Visual, 17(4), 123–141. https://doi.org/10.62161/revvisual.v17.5865

Número

Vol. 17 Núm. 4 (2025)

Sección

Artículos de investigación

Licencia

Derechos de autor 2025 Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación y el derecho de edición

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