Ecosistema Narrativo Edutainment
Aplicación del Mindset Ético en Serie Infantil y Youtube
DOI:
https://doi.org/10.62161/revvisual.v17.5825Palabras clave:
Narrativa, Marca, Ética, Eduentretenimiento, Educomunicación, Transmedia, InfanciaResumen
Las series y vídeos infantiles en redes sociales se consideran agentes educomunicadores con influencia significativa. El objetivo del estudio es identificar valores, contribuciones educativas positivas e interrogantes pedagógicos en la primera temporada y canciones de la marca infantil C&C. Investigación interpretativa con metodología cualitativa generando teoría fundamentada. Análisis e interpretación de datos a partir de entrevistas no estructuradas y semiestructuradas, documentos y observación participante. Validación mediante triangulación y codificación teórica realizada en Atlas.ti. Los resultados destacan valores como la solidaridad, el aprendizaje de errores y el trabajo en equipo, junto a problemáticas sobre explicaciones inadecuadas y juegos inapropiados para preescolares.
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