La financiación y la educación: estudio bibliométrico (2000-2021)
DOI:
https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3753Palabras clave:
Investigación bibliométrica, Financiación multilateral, Educación, ODS, Agenda 2030Resumen
Se realiza una investigación bibliométrica sobre la producción científica en la base de datos Scopus, para las palabras “multilateral funding education”, acotando el período entre los años 2000-2021. Se han cuantificado y clasificado los documentos, analizando las temáticas, los países e instituciones que tienen mayor producción y las publicaciones más citadas. Los resultados permiten constatar un crecimiento muy importante de la producción, especialmente a partir de 2011. Se concluye que la temática de investigación no ha alcanzado la consolidación y es insuficiente a pesar de la subida constante en el período analizado.
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