La importancia del lenguaje visual en los videos didácticos
DOI:
https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3742Palabras clave:
Alfabetización visual, Comunicación, Educación, Videos, Diseño, Didáctica, Lenguaje visualResumen
A consecuencia de la vertiginosa evolución de los medios digitales, la imagen ha proliferado y hay un fácil acceso a la producción de materiales visuales.
El video, como objeto de aprendizaje, es una herramienta poderosa; sin embargo, la falta de alfabetización visual, ha reducido la calidad de los materiales gráficos que se producen.
El objetivo general de esta investigación, es analizar cómo y por qué la aplicación de las normas del Lenguaje Visual, en los videos didácticos, optimiza y contribuye de manera positiva en su comprensión y en su función como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
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