Educación, alfabetización mediática y aprendizaje en la era de la Inteligencia Artificial
Educación, alfabetización mediática y aprendizaje en la era de la Inteligencia Artificial
Coordinadoras
Dra. Carmen Marrta Lazo, Universidad de Zaragoza
Dra. Cristina Inmaculada Paredes Serrano, Universidad Complutense de Madrid
Dra. Flavia Gomes Franco e Silva, Universidad Rey Juan Carlos
El presente monográfico pretende explorar las múltiples dimensiones que articulan la relación entre inteligencia artificial, educación y alfabetización mediática. El objetivo es analizar cómo las tecnologías algorítmicas están transformando las metodologías pedagógicas, las prácticas educativas y los procesos de producción y circulación del conocimiento. Asimismo, se busca examinar el papel de la educación en la formación de competencias críticas necesarias para comprender y participar en sociedades cada vez más mediadas por sistemas inteligentes.
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