Chair of Peace
Proposal for Implementation through social networks
DOI:
https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5328Keywords:
Peace, Training, Learning, Social skills, Social media, Open educational resources, Critical thinkingAbstract
We sought to review the curricular commitments that the Social Communication and Journalism programs have designed in the implementation of the Chair of Peace, to propose virtual resources that strengthen their appropriation. From the qualitative approach, using focus groups in four universities, it was evident that the implementation of the chair is being worked on with traditional pedagogical resources. The development of the chair is proposed with virtual resources that contribute to the construction of learning. It is concluded that the chair is being developed with face-to-face resources, so it is important to use virtual resources that strengthen its execution.
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