Los Recursos Audiovisuales en la Mejora del Rendimiento Académico de los Estudiantes de Ingeniería

Autores/as

  • Maiquel López Silva
  • Dayma Sadami Carmenates Hernández
  • Oscar Nemesio Brown Manrique
  • Fernando Brazao Tembe

DOI:

https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5671

Palabras clave:

Distribución audiovisual

Resumen

Este artículo analiza los recursos audiovisuales para mejorar el aprendizaje y las calificaciones de los estudiantes de ingeniería. Para ello, se ha aplicado la metodología flipped class en el laboratorio de la asignatura de Obras Hidráulicas de tres instituciones educativas con diferentes entornos geopolíticos. El planteamiento revela que el grupo experimental presenta una mejora en la adquisición de competencias, la satisfacción y la nota del examen en comparación con los estudiantes del grupo de control. Se concluye que los recursos audiovisuales promueven una mayor destreza y confianza en los estudiantes, lo que repercute positivamente en el rendimiento académico.

 

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Publicado

2024-12-28

Cómo citar

López Silva, M., Carmenates Hernández, D. S., Brown Manrique, O. N., & Brazao Tembe, F. (2024). Los Recursos Audiovisuales en la Mejora del Rendimiento Académico de los Estudiantes de Ingeniería. VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review Revista Internacional De Cultura Visual, 16(8), 221–234. https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5671

Número

Vol. 16 Núm. 8 (2024): Monográfico: Estrategias y Narrativas en la Comunicación Digital: Del Marketing a la Conciencia Social en Redes Sociales

Sección

Artículos de investigación

Licencia

Derechos de autor 2024 VISUAL REVIEW. International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual

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