Innovación en Arquitectura
El papel de las tecnologías digitales y las redes sociales en la formación académica
DOI:
https://doi.org/10.62161/revvisual.v16.5227Palabras clave:
Diseño computacional, Arquitectura paramétrica, Twitch, Innovación educativa, Redes socialesResumen
Esta investigación analiza el papel de ciertas redes sociales como herramientas educativas en el aprendizaje de la arquitectura, específicamente en talleres de proyectos enfocados en el diseño paramétrico, un método vinculado estrechamente con la conceptualización y aplicación del diseño computacional.
La investigación se centra en la pregunta de si estas experiencias digitales pueden igualar la interacción social en los talleres de diseño, un aspecto considerado esencial por varios expertos en educación para el desarrollo de habilidades técnicas y creativas.
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