Las redes sociales de universidades públicas de Andorra, España y Francia: Estudio y análisis de las redes sociales de universidades públicas de Andorra, España y Francia

Marc Pérez-Bonaventura; Josep Fortó-Areny; Rosa M. Mariño-Mesías

doi:10.37467/revvisual.v10.4609

Autores/as

Marc Pérez-Bonaventura Universitat Politécnica de Catalunya
Josep Fortó-Areny Universitat d’Andorra
Rosa M. Mariño-Mesías Universitat d’Andorra

DOI:

https://doi.org/10.37467/revvisual.v10.4609

Palabras clave:

Comunicación, Marketing, Universidades, Redes sociales, Gestión educativa, Marketing digital, Instituciones de educación superior

Resumen

En la actualidad las universidades necesitan aplicar estrategias de marketing digital y redes sociales para llegar a sus posibles estudiantes. Este artículo se centra en las universidades públicas de Andorra, el noreste de España, y sureste de Francia. Se investiga cómo están actuando estas instituciones en las redes sociales mediante un estudio observacional, analítico y comparativo entre ellas. Se observan diferencias importantes a nivel de uso y resultados en redes entre las universidades de los diferentes países. Las universidades de Cataluña destacan en todos los resultados y la de Andorra lo hace en valores relativos respecto a su número de estudiantes.

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