Internacionalización académica, bienes públicos globales y bienes comunes globales
Nuevos desafíos para las Universidades
DOI:
https://doi.org/10.37467/revvisual.v10.4580Palabras clave:
Internacionalización académica, Universidades, Interdependencia Constructiva, Bienes Públicos Globales, Bienes Comunes GlobalesResumen
La Educación Superior debe dar respuesta a dinámicas globales que provocan transformaciones profundas en el conocimiento, las interacciones y la vida de personas, comunidades y ecosistemas. En entornos críticos, las Universidades necesitan aprender a transformarse en agentes de futuro frente a los desafíos de producción de bienes públicos globales y de protección de los bienes comunes globales. La educación como bien común global y la interdependencia constructiva son referentes para asumir los desafíos globales que sobrepasan el Estado Nación y requieren impulsar la internacionalización como exigencia de adaptación y transformación para las que están obligadas las instituciones de educación superior.
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