La poesía como método para trabajar la lectoescritura en educación primaria
Proyecto educativo a través de gloria fuertes
DOI:
https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3668Palabras clave:
Poesía, Lectoescritura, Educación Primaria, Gloria Fuertes, Literatura InfantilResumen
La poesía es un género literario muy atractivo para el alumnado del primer ciclo de Primaria por su musicalidad y ritmo, y que puede favorecer el desarrollo del lenguaje y el proceso lectoescritor. En este proyecto de intervención se implementa el trabajo con la poesía en estos primeros cursos, recuperando figuras imprescindibles de la poesía infantil española, como es Gloria Fuertes. A través de sus poemas y de otros poetas, el niño descubrirá las claves de la poesía y comenzará a familiarizarse con la tarea de la lectoescritura, adquiriendo el hábito de leer por leer.
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