Interculturalidad en Salud
Resignificando los horizontes en la Educación Médica
DOI:
https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3630Palabras clave:
Competencias interculturales, Educación Médica, Interculturalidad, Pluralismo Sanitario, Médicos interculturales, Práctica médica, Contextos pluralesResumen
La diversidad étnico cultural, rasgo distintico del tejido colombiano inmersa en los escenarios hospitalarios, corresponde un punto transversal para el equilibrio y desarrollo de la sociedad, donde el binomio dinámico interculturalidad y salud son nociones para desarrollar programas y diseños curriculares encaminados en la formación médica, sin embargo, la interculturalidad en salud es un territorio poco implementado en los claustros académicos y desde las voces polifónicas de las multidiversidades, adaptarla e incorporarla en la educación sanitaria se hace imprescindible para resignificar la praxis desde las sensibilidades y otredades.
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