Mentiras reveladoras: el fake como práctica artística contra la defactualización

Andrés Torres-Carceller

doi:10.37467/revvisual.v9.3560

Autores/as

Andrés Torres-Carceller Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.37467/revvisual.v9.3560

Palabras clave:

Educación Artística, Educación Mediática, Competencia Digital, Fake, Postfotografía, Defactualización, Veroficción

Resumen

El ecosistema comunicacional desarrollado con la web 2.0 ha servido de campo de batalla para la desinformación, aprovechando y promoviendo una sociedad cada vez más defactualizada con una baja preocupación por recurrir a fuentes fiables. El fake ha sido empleado por artistas como un medio para precisamente combatir la mentira con sus propias estrategias, con el objetivo de impactar en el espectador y concienciarlo de los mecanismos del engaño. En este caso, adoptamos el fake como medio para fomentar la alfabetización mediática y digital en el futuro profesorado mediante un proyecto de Educación Artística mediante narraciones visuales camufladas de verdad.

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