Metodología para la digitalización del patrimonio mediante tecnologías interactivas e inteligencia artificial
Experiencia con la Residencia de Estudiantes de Madrid en el proyecto PLATA
DOI:
https://doi.org/10.62161/sauc.v11.5739Palabras clave:
Patrimonio cultural, Digitalización, Tecnologías interactivas, Inteligencia artificial, Patrimonio tangible e intangible, Libro extendido, Servicios en la nubeResumen
La Nueva Agenda Urbana publicada por Onu-Habitat establece que el ODS11 insta a los gobiernos a proteger el patrimonio cultural urbano y natural del mundo, estableciendo medidas blandas destinadas a la cultura y la educación. Entre ellas, promueve el cuidado del patrimonio cultural tangible e inmaterial, incluyendo el uso de nuevas tecnologías y haciendo hincapié en la preservación del patrimonio local, frente al proceso de aculturación global actual. Paralelamente, la Recomendación (UE) 2021/1970 de la Comisión Europea establece que el patrimonio es un elemento clave para construir la identidad europea y anima a los Estados miembros a continuar el esfuerzo de digitalizar y preservar los activos del Patrimonio Cultural Digital. El proyecto PLATA que presentamos ha trabajado en la creación de una metodología de digitalización del patrimonio editorial de la Residencia de Estudiantes de Madrid, incorporando al proceso el uso de tecnologías interactivas, servicios en la nube e inteligencia artificial.
Descargas
Estadísticas globales ℹ️
|
0
Visualizaciones
|
0
Descargas
|
|
0
Total
|
|
Citas
Beyoda, A. (1997). Qué es interactividad. Sin papel. http://www.sinpapel.com/art0001.shtml
Comisión Europea. (27 de octubre de 2011). Recomendación 2011/711/UE de la Comisión sobre la digitalización y la accesibilidad en línea del material cultural y la conservación digital. Diario Oficial de la Unión Europea, L 283, 39-45.
Comisión Europea. (2020). Programa Horizonte 2020: Clúster 2. https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en
Comisión Europea. (2021, 10 de noviembre). Recomendación (UE) 2021/1970 de la Comisión Europea. Diario Oficial de la Unión Europea, L 402, 23–32.
Cross, N. (2004). Expertise in design: an overview. Design Studies, 25(5), 427-441. https://doi.org/10.1016/j.destud.2004.06.002
Herban, S., Costantino, D., Alfio, V., & Pepe, M. (2022). Use of Low-Cost Spherical Cameras for the Digitisation of Cultural Heritage Structures into 3D Point Clouds. Journal of Imaging, 8(1), 13. https://doi.org/10.3390/jimaging8010013
Masenya, T. (2021). The use of metadata systems for the preservation of digital records in cultural heritage institutions. Journal of the South African Society of Archivists, 54. https://doi.org/10.4314/jsasa.v54i1.5
Norman, D. (2023). The design of everyday things: Revised and expanded edition. Basic books.
ONU. (2015). Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Resolución aprobada por la Asamblea General el 25 de septiembre de 2015. https://www.mdsocialesa2030.gob.es/eu/agenda2030/documentos/aprobacion-agenda2030.pdf
ONU. (2017). Nueva Agenda Urbana. Habitat III.
ONU. (2024). Objetivos de Desarrollo sostenible. Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles. https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/cities/
ONU-Habitat. (2020). Plan Estratégico 2020-2023. https://onu-habitat.org/index.php/plan-estrategico-2020-2023
ONU-Habitat. (2022). 1ER ESTADO GLOBAL DE LAS METRÓPOLIS: Gestión Metropolitana desde la Política, Legislación, Gobernanza, Planificación, Finanzas y Economía.
Pandey, R., & Kumar, V. (2020). Exploring the Impediments to Digitization and Digital Preservation of Cultural Heritage Resources: A Selective Review. Preservation, Digital Technology & Culture, 49, 26-37. https://doi.org/10.1515/pdtc-2020-0006.
Ribes, X., Bonet, M., Guimerà i Orts, J.A., Fernández-Quijada, D., & Martínez-García, L. (2009). Multimedia e interactividad en el material docente de soporte y su aplicación a los estudios de comunicación. Edutec-E. Revista Electrónica de Tecnolog a Educativa, 30, 1-25. https://doi.org/10.21556/edutec.2009.30.445
Residencia de Estudiantes. (s.f.). Residencia de Estudiantes. https://www.residencia.csic.es/
Ruppert, T., & Abonyi, J. (2020). Integration of real-time locating systems into digital twins. Journal of Industrial Information Integration, 20, 100174. https://doi.org/10.1016/j.jii.2020.100174.
Sanz, J. J. G (2013). El libro electrónico en educación: histología práctica con iBooks Author. Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, 26, 1-7. http://dim.pangea.org/revista26
Sorli, A. (2022). EUROPEAN R&D FUNDING. THE FRAMEWORK PROGRAMMES AND THE NEXT GENERATION EU. DYNA. https://doi.org/10.6036/10352.
Sternberg, R. J. (1997). Successful Intelligence. Plume.
UNESCO. (1972). Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural. https://whc.unesco.org/archive/convention-es.pdf
UNESCO. (2005a). Actas de la Conferencia General, 33a reunión, París, 3-21 de octubre de 2005, v. 1: Resoluciones. París: UNESDOC. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000142825_spa
UNESCO. (2005b). Convención de 2005 sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales. Obtenido de https://www.unesco.org/creativity/es/2005-convention
UNESCO. (2022). Re | Pensar las políticas para la creatividad. Plantear la cultura como un bien público global. https://www.unesco.org/reports/reshaping-creativity/2022/es
UNESCO. (2024a). Creative Cities Network. https://www.unesco.org/en/creative-cities
UNESCO. (2024b). Institue for lifelong learning. UNESCO Global Network of Learning cities: https://www.uil.unesco.org/en/learning-cities
UNESCO. (2024c). UNESCO Cities Platform. https://www.unesco.org/en/sustainable-cities
UNESCO. (2024d). World Heritage Convention. World Heritage Cities Programme: https://whc.unesco.org/en/cities/
Unity Technologies. (2023). Unity pricing: Plans & features. Unity. https://unity.com
Varas Chiquito, M., García Plua, J. C., Bustamante Chong, M. y Bustamante Chong, C. (2020). Gemelos digitales y su evolución en la industria. RECIMUNDO, 4(4), 300-308. https://doi.org/10.26820/recimundo/4.(4).noviembre.2020.300-308
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación y el derecho de edición
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor.
- Los autores/as ceden a la revista el derecho de la primera publicación. La revista también posee los derechos de edición.
- Todos los contenidos publicados se regulan mediante una Licencia Atribución/Reconocimiento-SinDerivados 4.0 Internacional. Acceda a la versión informativa y texto legal de la licencia. En virtud de ello, se permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista. Si transforma el material, no podrá distribuir el trabajo modificado.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales), una vez publicado en la revista y citando a la misma ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
